Может ли нахождение ребенка с нарушениями в развитии в инклюзивной среде ухудшить ситуацию для нейротипичных сверстников?

Исследования показывают, что никакого вреда для нейротипичных сверстников от инклюзии нет. Дети начинают лучше понимать, что есть нарушения в развитии, они меньше думают об этом как об ограничении или недостаточности, они с большей вероятностью будут общаться и завязывать отношения с людьми, имеющими нарушения в развитии, и они развиваются более позитивно. Также исследования показывают, что типично развивающиеся дети могут научиться роли наставников для детей с особенностями, а это, в свою очередь, лучше помогает процессу самоосознания.