4 вопроса о детском массаже

29 May 2026

Нужен ли младенцам массаж?

Если речь идет о профессиональном лечебном массаже, развитии двигательных навыков, то такой массаж, с точки зрения доказательной медицины, младенцам не нужен, — мы говорим сейчас о типично развивающихся детях без неврологических нарушений. Ребенок освоит моторные навыки, перевороты и ползание самостоятельно в положенные сроки за счет активных движений и правильно организованной среды (например, во время игр на полу). Лечебный массаж назначается только врачом, неврологом или ортопедом, при выявленных патологиях, таких как дисплазия тазобедренных суставов или серьезные нарушения мышечного тонуса. Без специальных показаний любые вмешательства до 2,5–3 месяцев недопустимы.

А если мы говорим о тактильном контакте и материнских поглаживаниях?

Материнский массаж — спонтанные поглаживания и прикосновения — очень полезны в первую очередь потому, что они улучшают тактильный контакт и эмоциональную связь с родителем. Часто взрослые используют такой массаж как повод поговорить, поиграть, повзаимодействовать с ребенком. Как ни странно, многим людям легче, когда у них есть официальный повод пообщаться с младенцем, потрогать его и вообще с ним вместе поделать что-то забавное и приятное. Такой массаж будет полезен и мамам, у которых есть сложности с тем, чтобы инициировать взаимодействие с младенцем, или тем, которые переживают послеродовую депрессию.

Есть ли ситуации, когда массаж противопоказан?

Любой массаж, даже легкий, противопоказан во время острых инфекционных заболеваний или воспалительных процессов. В этот момент он может оказать серьезную нагрузку на организм. Важно понимать, что массаж ускоряет кровообращение, что может спровоцировать подъем температуры тела или интоксикацию. Также массаж запрещен, если у ребенка есть какие-то кожные заболевания или повреждения, аллергия, сыпь или не зажила пупочная ранка. Еще одно противопоказание к массажу — это прививки. Не рекомендуется заниматься каким-то телесными практиками сразу после кормления — нужно подождать как минимум 40-60 минут, так как массаж может вызвать срыгивание. Не стоит гладить и тискать ребенка, когда он устал или капризничает. Сенсорная перегрузка от массажа — тоже распространенное явление. Избыток тактильных ощущений легко может вызвать стресс.

Может ли массаж принести пользу ребенку с РАС?

Такую же, как и любому другому нейротипичному ребенку, при условии, что ребенок с аутизмом не избегает прикосновений. Эффективность массажа при РАС считается ограниченной. Его можно использовать как дополнительный метод в работе с нарушениями сна или проприоцепции, но как основной метод помощи при поведенческих трудностях или других серьезных нарушениях он бесполезен (см. наш материал о других методах с недоказанной эффективностью). Если же родители видят в массаже оздоровительную практику для улучшения мышечного тонуса и т.д., они должны понимать, что при РАС стандартные техники массажа могут не подойти. Аутичные дети часто предпочитают более глубокое давление вместо поглаживаний: легкие касания часто вызывают у них щекотку, воспринимаются как болезненные или неприятные. Уверенное, глубокое давление обычно переносится гораздо лучше. Если прямой контакт с кожей вызывает протест, массаж делают через одежду.

Дети с РАС крайне чувствительны к чужим людям и смене обстановки. Визит незнакомого массажиста или поездка в клинику могут вызвать у ребенка сильную тревогу. А прикосновения мамы или папы воспринимаются как безопасные. Родители могут внедрить элементы массажа в ежедневную рутину, например, после ванны, когда нужно наносить лосьон, или перед сном (можно промять стопы ребенка за 20–30 минут до выключения света). Начните с маленьких шагов: массируйте только ту зону, которая не вызывает у ребенка протеста. Постепенно увеличивайте время, ориентируясь на реакцию ребенка, а не на таймер. Превратите массаж в игру: вам в помощь классические стишки «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы» и другие. Для детей с РАС эта игра полезна тем, что текст помогает им прогнозировать прикосновения, снижая тревогу от тактильного контакта.

РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD


Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.

перейти в глоссарий

Выраженное нарушение настроения, которое возникает у женщин в течение 2 недель после рождения ребенка. Симптомами послеродовой депрессии могут быть негативные мысли и чувства, плаксивость и обидчивость, тревога, трудности со сном, принятием пищи, сниженная активность. Послеродовая депрессия обычно продолжается несколько месяцев, однако в некоторых случаях это состояние может продолжаться до полутора — двух дет. Согласно различным исследованиям, послеродовая депрессия встречается у 5-15% женщин. Своевременное выявление послеродовой депрессии важно не только для благополучия женщины, но и для развития ребенка.

перейти в глоссарий

Человек, не имеющий расстройств функционирования нервной системы.


перейти в глоссарий

Сенсорная перегрузка – состояние, при котором нервная система человека не справляется с потоком поступающей сенсорной информации. Сенсорная перегрузка может приводить к повышению тревоги, трудностям с ориентацией в пространстве, трудностям с использованием различных навыков (включая навыки коммуникации и речи), повышенным эмоциональным реакциям или отключению от действительности.


перейти в глоссарий
поделиться:

читайте также

подпишитесь на нашу рассылку

Следите за нами в соцсетях

© 2026 Фонд «Обнажённые сердца»

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Safari