7 мифов о дислексии
18 February 2025
Дислексия — это нарушение способности овладения навыками чтения и письма. По оценкам специалистов, от 5 до 17,5% детей сталкиваются с этой проблемой. Какие же заблуждения и мифы о дислексии все еще распространены сегодня?
1
Миф № 1: Чтение и написание букв в обратном порядке — главный признак дислексии.
Факт: Некоторые дети с дислексией пишут буквы в обратном порядке, а некоторые — нет. Поэтому перестановка букв необязательно является признаком того, что у вашего ребенка дислексия. На самом деле маленькие дети часто переставляют и путают буквы, похожие в написании. Однако если ваш ребенок продолжает делать это к концу первого класса, это может быть признаком того, что ему необходимо пройти обследование у невролога.
2
Миф № 2: Дислексия не проявляется до начальной школы.
Факт: Признаки дислексии могут проявиться в дошкольном возрасте или даже раньше. Это связано с тем, что дислексия может влиять на языковые навыки, которые являются необходимыми для чтения. Среди признаков того, что дошкольник может быть подвержен дислексии, трудности с рифмованием и «позднее начало речи».
3
Миф № 3: Детям с дислексией просто нужно больше читать.
Факт: Чтение и обсуждение прочитанного дома важны для всех детей. Но дислексия не возникает из-за отсутствия привычки читать или общения. Это неврологическое нарушение. Исследования показывают, что мозг у детей с дислексией функционирует несколько иначе. Дислексия, как правило, объясняется генетическими причинами и в том или ином виде сохраняется на всю жизнь. При хорошем обучении и практике дети с дислексией могут добиться устойчивых успехов в чтении. Существует ряд программ, основанных на мультисенсорном подходе, разработанных для тех, кто испытывает трудности с чтением. Люди, которые вас не знают, могут ошибочно предположить, что вы недостаточно читаете с ребенком. Возможно, вам придется объяснить, что дислексия возникает из-за различий в работе мозга.
4
Миф № 4: Дислексия проходит, как только дети овладевают навыками чтения.
Факт: Программы вмешательства помогают детям с дислексией научиться читать. Но умение читать не означает, что они могут навсегда избавиться от имеющихся у них трудностей. Помимо того, что дислексия затрудняет чтение, она может затруднять и беглое чтение. Она также может повлиять на то, насколько хорошо дети понимают прочитанное. Дети с дислексией также могут продолжать испытывать трудности с правописанием и письмом даже после того, как научатся читать.
5
Миф № 5: Дислексия вызвана проблемами со зрением.
Факт: Проблемы со зрением не вызывают дислексию. Дети с дислексией не более склонны иметь проблемы со зрением, чем другие дети. Это правда, что у некоторых могут быть проблемы со зрительным восприятием или визуальной обработкой. Это означает, что мозг испытывает трудности с распознаванием деталей на изображениях и обработкой того, что видят глаза. Эти проблемы могут затруднить чтение. Но они не являются частью дислексии.
6
Миф № 5: Дислексия не обусловлена генетическими причинами.
Дислексия — это расстройство нейроразвития. Оно вызвано различиями в развитии и функционировании мозга (как и другие нарушения обучения, и СДВГ). Исследователи использовали метод сканирования мозга (ФМРТ), чтобы сравнить, что происходит в мозге, когда люди с дислексией и без нее читают и обрабатывают прочитанное. Они обнаружили, что у людей с дислексией активны разные области мозга. Существует наследственный аспект дислексии, поскольку она передается из поколения в поколение. Около 40 % братьев и сестер детей с дислексией также имеют проблемы с чтением. И 49 % их родителей тоже. Однако генетические причины дислексии до сих пор не до конца изучены.
7
Миф № 6: Дислексия — это детское нарушение, которое с возрастом проходит.
Факт: Дислексия — это пожизненное состояние, которое в основном влияет на чтение и правописание. Это также самое распространенное нарушение обучения. Тем не менее, многие взрослые с дислексией никогда не были диагностированы. Существует множество онлайн-тестов на дислексию. Оценка проблем с чтением включает в себя ряд тестов. Они измеряют такие навыки, как точность чтения и беглость чтения, понимание прочитанного и понимание на слух. Только определенные специалисты имеют квалификацию для оценки людей на дислексию. К ним относятся нейропсихологи, педагогические психологи, клинические психологи. Также взрослым сложнее поставить диагноз, так как у них было много времени, чтобы выработать собственные стратегии преодоления трудностей.