Дана Джонсон: Почему семья нужна каждому ребенку – Бухарестский проект

О влиянии проживания в семье на развитие мозга в первые годы жизни рассказал доктор Дана Джонсон, профессор Университета Миннесоты (США), на VII Международном форуме «Каждый ребенок достоин семьи».

Самые ранние годы крайне важны для развития мозга, со временем возможность изменить его структуру снижается. Для его правильного развития требуется не упустить получение определенного опыта (сенсорного, моторного, речевого) в определенные периоды жизни.

Бухарестский проект

Проект по раннему вмешательству в Бухаресте (BEIP) был запущен в 2001 году тремя учеными и проводился на протяжении 16 лет. Исследователи пытались понять, какие именно области мозга изменяются в результате пребывания ребенка в специальном учреждении и может ли приемная семья повлиять на эти изменения положительным образом.

Несмотря на то что это исследование проводилось в Румынии, его результаты имеют значение для любого ребенка, у которого нарушены отношения с ранним ухаживающим, в семье социального риска или в учреждении, в любой стране.

Дизайн исследования представлял собой рандомизированные контрольные группы – детей, которые жили в семьях из одной социально-экономической группы, и детей, живших в учреждениях во всех шести районах Бухареста.

Влияние проживания в учреждении

В проект для наблюдения были набраны дети в возрасте от шести до 31 месяца без каких-либо нарушений. Им провели множество тестов, и уже на начальном этапе была заметна разница между двумя контрольными группами по результатам проведенной оценки. У детей в домах ребенка были снижены следующие показатели:

  • рост
  • окружность головы
  • вес
  • уровень IQ
  • электрическая активность мозга

У детей в учреждениях также отмечались проблемы с привязанностью и психическим здоровьем, в частности СДВГ.

Далее дети случайным образом помещались в приемную семью либо оставались жить в учреждении. Контроль над показателями проводился несколько раз в разном возрасте на протяжении всего проекта. Было установлено, что дети, помещенные в приемную семью, имели значительно более высокие показатели по разным параметрам, чем дети, оставленные в учреждении. Также у детей в учреждении была гораздо большая вероятность психических расстройств, эмоциональных и поведенческих нарушений.

Выводы

Воспитание в системе учреждений повышает риск серьезных нарушений или задержек в большинстве областей развития. Проживание в приемной семье уменьшает, но не исключает такие задержки и отклонения, однако чем раньше ребенок в ней оказался, тем больше будет степень его восстановления. Качество воспитания в приемной семье имеет такое же значение, как и стабильность размещения.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности – неврологическое нарушение. Симптомы СДВГ можно разделить на два типа поведенческих проблем: невнимательность, гиперактивность и импульсивность.

У большинства людей с СДВГ есть проблемы, которые попадают в обе эти категории, но это не всегда так. Симптомы СДВГ у детей обычно заметны в возрасте до шести лет, существуют в течение длительного времени (более шести месяцев) и встречаются в более чем одной ситуации, например и дома, и в школе.

перейти в глоссарий

читайте также

подпишитесь на нашу рассылку

Следите за нами в соцсетях

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Safari