Как подготовить аутичного ребенка к встрече с Дедом Морозом?
31 December 2025
Концепция Деда Мороза может быть непонятна некоторым детям с РАС. Делимся советами, как подготовить ребенка к этой встрече, чтобы она не стала для него неожиданностью.
Для многих семей встреча с дедом Морозом — любимый ритуал, которого они с нетерпением ждут каждый декабрь. Но многим детям с аутизмом бывает сложно объяснить концепцию деда Мороза. Им может показаться необычным, что раз в год к ним домой приходит незнакомец с белой бородой. Иногда один вид человека в костюме деда Мороза вызывает у детей с РАС обостренную реакцию: они могут испугаться и убежать в противоположном направлении. Если вы планируете отвести ребенка на праздник с дедом Морозом, возможно, лучше подготовить его к тому, что его там ждет.
Расскажите о деде Морозе так, чтобы ваш ребенок смог понять, кто это.
Очень важно познакомить ребенка с концепцией деда Мороза еще до личной встречи с ним. Например: «В Новый год ты можешь увидеть деда Мороза — это человек в красном / синем костюме с белой бородой, который ходит с большим мешком и посохом. Он исполняет желания и приносит детям подарки. Если ты захочешь, он придет и к нам домой. Он очень добрый и веселый. Ты можешь с ним познакомиться и поиграть, спеть песенку или вместе зажечь гирлянду на елке». Старайтесь, чтобы язык был максимально простым. Объясните, кто такой дед Мороз, на уровне, подходящем для вашего ребенка.
Покажите ребенку видео с дедом Морозом.
Обсуждая деда Мороза, покажите ребенку его фотографии или видео на YouTube, на которых он общается с детьми, но мы рекомендуем заранее проверять все материалы. Это поможет убедиться, что они соответствуют уровню развития и возрасту ребенка. Также можно написать социальную историю, которая позволит вашему ребенку понять, кто такой дед Мороз, откуда пошла традиция звать его на праздник и как с ним общаться. Имейте в виду: бывает так, что социальная история хорошо воспринимается, но потом в реальности происходит что-то отличное от созданных вами ожиданий. Например, дед Мороз пришел в костюме другого цвета. Это важно учитывать при создании скрипта.
Потренируйте дома приветствие и навык отвечать на вопросы.
Встреча с дедом Морозом на празднике, на елке или в торговом центре может показаться простой на первый взгляд, но на самом деле она требует множества разных навыков. Устройте репетицию дома, чтобы подготовиться к этому важному дню. Например, потренируйтесь стоять в очереди, ждать и отвечать на конкретные вопросы, например, «Как тебя зовут?» и «Что ты хочешь на Новый год?» устно, с помощью устройства АДК или социальной истории.
Возьмите с собой подкрепление.
Используйте метод подкреплений, чтобы повысить мотивацию ребенка. Любимая музыка в телефоне, фиджет или игрушка — все это хорошие варианты. Мы не советуем откладывать выдачу подкрепления на потом, так как иногда нужно поощрить желательное поведение ребенка в преддверии важного момента. Не забывайте, что голод и усталость могут сыграть свою роль во время встречи, поэтому убедитесь, что ваш ребенок накормлен и хорошо отдохнул.
Узнайте, проводится ли в вашем городе инклюзивная новогодняя елка.
Многие знакомы с инклюзивными программами «Санта-Клаус заботится» организации Autism Speaks и «Чувствительный Санта». Возможно, в вашем городе также есть подобные праздничные мероприятия, организаторы которых заботятся о комфорте детей с особенностями развития, склонных к сенсорной перегрузке. На таких праздниках, как правило, свет и звук приглушены, а количество людей и дополнительные раздражители сведены к минимуму. Кроме того, на инклюзивной елке у детей обычно достаточно времени для общения с дедом Морозом, что гарантирует отсутствие дополнительного стресса, связанного с ожиданием в длинной очереди.
Организуйте ребенку индивидуальную встречу с дедом Морозом.
Если ваш ребенок пока не готов к встрече с дедом Морозом в публичном пространстве, где много семей с детьми, можно попробовать пригласить деда Мороза к себе домой. Это потребует от вас немного креативности и актерского мастерства. Возьмите напрокат костюм и попросите члена семьи или близкого друга (кого-то, кто понимает сложности, связанные с РАС) сыграть эту роль. Таким образом, ваш ребенок сможет провести время с дедом Морозом в комфортной домашней обстановке.
Будьте внимательны к личным границам ребенка.
Многие дети с РАС избегают телесных контактов и объятий с малознакомыми людьми из-за сенсорной гиперчувствительности. Предупредите об этом человека, который будет исполнять роль деда Мороза. Предложите ребенку стульчик рядом с дедом Морозом и не настаивайте на том, что малыш обязательно должен сесть к нему на колени или держать его за руку во время хоровода вокруг елки.
Повышенная или излишняя реакция нервной системы на внешние стимулы (звуки, свет, вкус, запах, тактильные ощущения), которая сопровождается выраженным дискомфортом, иногда используется также термин «сенсорная перегрузка».
Стимул, следующий непосредственно за поведением и повышающий вероятность проявления данного поведения в будущем.
Метод работы с социальным поведением, помогающий объяснять детям с РАС и другими нарушениями развития повседневные ситуации, которые могут вызывать у них затруднения.
Группа методов, используемых для передачи сообщений людьми с отсутствием или существенными ограничениями устной речи. В основе АДК лежит идея, что знаковая деятельность, проявляющаяся в процессе коммуникации, многообразна, то есть информация может передаваться и поступать через различные каналы восприятия человека.
РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD
Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.
Возможность для людей с разными особенностями развития в равной степени участвовать в жизни общества. Инклюзия не подразумевает каких-либо дополнительных преференций для детей и взрослых с инвалидностью, она лишь предоставляет им доступ к разнообразным сферам социальной деятельности. Термин «инклюзия» чаще всего используется по отношению к людям с физическими ограничениями и интеллектуальными нарушениями, однако это понятие гораздо шире и касается также тех групп людей, которые исторически были исключены из общественной жизни: по признакам пола, расы, национальности и так далее.
Сенсорная перегрузка – состояние, при котором нервная система человека не справляется с потоком поступающей сенсорной информации. Сенсорная перегрузка может приводить к повышению тревоги, трудностям с ориентацией в пространстве, трудностям с использованием различных навыков (включая навыки коммуникации и речи), повышенным эмоциональным реакциям или отключению от действительности.