Помощь вашему ребенку в общении

Photo by Paul Hanaoka on Unsplash

Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) лучшего всего учатся, участвуя в повседневных активностях и взаимодействиях, таких как поездка в школу утром на машине, семейный прием пищи или поход за продуктами.

Во время повседневных активностей родители могут давать детям возможности развивать язык или содействовать навыкам социальной коммуникации. На самом деле исследования показали, что, когда родители применяют конкретные стратегии для содействия навыкам коммуникации, дети с аутизмом, как правило, добиваются лучших результатов, чем в случае, когда дети получают помощь только от специалистов.

Извлеките выгоду из повседневных возможностей для обучения

Внедрение стратегий по развитию языковых навыков в повседневную жизнь может помочь детям развить навыки коммуникации. Вот несколько рекомендаций, чтобы помочь родителям стать более эффективными партнерами в общении.

Помогайте вашему ребенку понять язык

  • Получите безраздельное внимание вашего ребенка. Попробуйте находиться с ним на одном уровне и общаться лицом к лицу. 
  • Используйте простые, короткие предложения. Если ваш ребенок не пользуется речью, использование простых слов может помочь пониманию. Говорите фразами и давайте время на обработку информации, чтобы помочь ребенку, который использует для общения слова или короткие предложения. 
  • Дайте вашему ребенку время отреагировать на вашу речь и предлагайте поддержку, чтобы довести процесс до конца. 
  • Визуальная поддержка, включая жесты, предметы и картинки, может помочь ребенку лучше понять вас. 

Способствуйте развитию экспрессивного языка

  • Будьте внимательны к невербальной коммуникации вашего ребенка и реагируйте на нее. Это включает жесты, звуки, взгляд на интересующие его объекты или даже повторяющуюся речь. Невербальная коммуникация закладывает основу для языка, поэтому важно чутко реагировать на попытки вашего ребенка общаться. 
  • Следите за интересами вашего ребенка и говорите о том, что он делает и что переживает. Комментирование игры и активностей помогает установить социальную связь с вашим ребенком и расширяет словарный запас. Добавление новых слов в активности и опора на интересы вашего ребенка поддерживают развитие навыков коммуникации. 
  • Давайте возможность сказать. Убедитесь, что у вашего ребенка есть шанс на коммуникацию. Бывает трудно удержаться и не заполнять паузы, когда ваш ребенок молчит, но, давая ему время и затем реагируя на его попытки ответить, вы поможете ему понять силу его коммуникации. 
  • Позволяйте делать выбор при выполнении повседневных активностей. Наличие выбора позволяет ребенку выражать предпочтения и дает вам возможность моделировать новые слова.

Способность вербально общаться – это мощный социальный инструмент. Уделяя время, чтобы помочь вашему ребенку освоить навыки коммуникации, вы оказываете сильное влияние на развитие речи. Больше изучайте, как мотивировать вашего ребенка учиться и пробовать новые вещи.

Мы осознаем, что каждый ребенок уникален, и для кого-то содержание данной статьи может не сработать. Это общая информация, которая не является специализированной медицинской рекомендацией. Мы надеемся, что эти советы послужат отправной точкой в поиске лучшего подхода к помощи детям с аутизмом. Всегда обращайтесь к медицинским специалистам, если у вас возникают вопросы или сомнения о здоровье вашего ребенка. В случае серьезной обеспокоенности или чрезвычайной ситуации звоните по телефону экстренных служб или незамедлительно обратитесь в ближайшее отделение скорой помощи.

Источник: Marcus Autism Center 

Визуальная поддержка включает различные методы предоставления информации, опирающиеся на зрительное восприятие человека и помогающие представить визуально такие абстрактные категории, как время, последовательность действий, причинно-следственные связи. Визуальная поддержка помогает человеку быть самостоятельным, лучше концентрироваться и удерживать внимание, понимать социальные правила, успешнее учиться и более функционально взаимодействовать с людьми и средой.

перейти в глоссарий

От лат. communicato – «сообщение», «передача»; communicо – «делаю общим, связываю». Это обмен знаками, сообщениями и информацией между двумя и более индивидуумами.

перейти в глоссарий

РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD


Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.

перейти в глоссарий
поделиться:

читайте также

подпишитесь на нашу рассылку

Следите за нами в соцсетях

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Safari