Тревога – это состояние повышенной бдительности. Когда уровень тревоги повышается, он может дойти до состояния, определяемого в психологии как состояние «бороться или бежать», при котором учащается пульс, расширяются зрачки и потеют ладони. Тревожность могут провоцировать многие события, такие как публичное выступление, интервью при устройстве на работу, предстоящий экзамен по математике, первый день в новой школе или прогулка по незнакомой улице в темное время суток.

Когда определенный тип тревоги влияет на повседневную жизнь, это может свидетельствовать о тревожном расстройстве. Например, многих детей, которые начинают ходить в детский сад, беспокоит разлука (сепарация) с родителем. Такие переживания, как правило, ослабевают после нескольких дней. Но, если заметные признаки стресса у ребенка не проходят в течение нескольких недель и он отказывается идти в школу или детский сад, у него могут диагностировать сепарационное тревожное расстройство.

Самые распространенные виды тревожного расстройства у детей и подростков

• Сепарационное тревожное расстройство
• Генерализованное тревожное расстройство
• Социальное тревожное расстройство 
• Простая фобия

Тревожность не является определяющей характеристикой расстройства аутистического спектра (РАС). Однако многие родители детей с аутизмом отмечают, что тревожность влияет на их поведение.

С точки зрения родителей

В Центре аутизма «Маркус» (Marcus Autism Center) мы провели серию фокус-групп с родителями, чтобы больше узнать о признаках тревожности у детей с аутизмом. Многие родители рассказывали, что тревожность могла вызывать чрезмерную реакцию на изменения в рутинах, трудности с переходами, сопротивление в новых ситуациях, избегание социальных ситуаций и потребность в уговорах по поводу предстоящих событий.

Родители сошлись в том, что задержки в развитии речи и когнитивных навыков могли ограничивать способность ребенка выражать свою обеспокоенность о будущих событиях или сообщать о физических признаках тревоги, например учащенном сердцебиении. Также родители отметили, что такое поведение, как чрезмерная реакция на изменения в рутине, могло быть частью аутизма, а не тревожности.

На данный момент все еще остаются некоторые вопросы о связи между аутизмом и тревожностью.

• Возможно, тревожные расстройства не взаимосвязаны с аутизмом и не отличаются от характеристик тревожных расстройств у типично развивающихся детей. 
• Потребность следовать повседневным рутинам может заставлять детей с аутизмом всегда быть начеку в ожидании изменений и тем самым укреплять чувство неопределенности. Это чувство может усугублять тревогу. 
• Возможно, аутизм и тревожность могут сложнее переплетаться между собой, что затрудняет отделение одного от другого. Например, детям с аутизмом часто бывает сложно реагировать на социальные сигналы. Трудности в считывании социальных сигналов могут мешать социальному взаимодействию и провоцировать социальную тревожность.

Мы осознаем, что каждый ребенок уникален, и для кого-то содержание данной статьи может быть неактуальным. Это общая информация, которая не является специализированной медицинской рекомендацией. Мы надеемся, что эти советы послужат успешным стартом в поиске наилучшего подхода к помощи ребенку с аутизмом. Всегда обращайтесь к медицинским специалистам, если у вас возникают вопросы или сомнения о здоровье ребенка. В случае серьезной обеспокоенности или чрезвычайной ситуации звоните по телефону экстренных служб в вашем регионе или незамедлительно обратитесь в ближайшее отделение скорой помощи.

Источник: Marcus Autism Center