Утяжеленные ручки и карандаши: развиваем навыки письма у детей с РАС

1 May 2023

Многие дети с РАС осваивают навыки письма с большим трудом и значительно медленнее своих ровесников. Один из возможных инструментов помощи — утяжеленные ручки и карандаши, которые последнее время начали пользоваться популярностью среди родителей и эрготерапевтов.

Аутизм и навыки письма

Проблемы с письмом от руки могут вызывать значительные сложности у детей с аутизмом в школе, вызывать у них раздражение и неприязнь к любым письменным заданиям, а также формировать комплекс неполноценности.

Доктор Эми Дж. Бастиан из Института Кеннеди Кригера, США, протестировала навыки письма от руки у аутичных детей в пяти аспектах: разборчивость, форма и размер букв, выравнивание, расстояние между буквами. Участники исследования писали одно и то же предложение. При этом фраза не имела смысла, чтобы результат теста не зависел от скорости чтения. Тестирование показало, что у детей с РАС возникали сложности во всех пяти аспектах письма.

Для чего нужны утяжеленные ручки и как они работают?

Утяжеленная ручка (карандаш) тяжелее обычной ручки и за счет этого обеспечивает пальцам и кисти ребенка дополнительную проприоцептивную стимуляцию, чтобы ему было проще научиться управлять ею. Утяжеленная ручка позволяет увеличить нажим во время письма, при этом ребенку не нужно прикладывать дополнительных усилий.

Проприоцепция — это способность чувствовать свои движения и положение тела в пространстве. Например, благодаря проприоцепции вы можете положить руку на колено или бросить мяч. Она играет ключевую роль во время письма от руки и позволяет контролировать положение кисти по отношению к письменному инструменту. У детей с аутизмом могут быть проблемы с проприоцепцией, и это может быть одной из причин их проблем с письмом от руки. У ребенка также может быть такое расстройство, как диспраксия, которая влияет на координацию движений, из-за чего возникают сложности с крупной и мелкой моторикой.

Дополнительный вес на карандаше или ручке может помочь ребенку с аутизмом лучше реагировать на «обратную связь» от инструмента во время письма. Поскольку ручка тяжелее, ее присутствие и движения более очевидны для ребенка, когда он ее держит. Дополнительный вес может быть частью самой ручки или он может достигаться за счет съемного приспособления, которое надевается на ручку или карандаш. При помощи этих приспособлений дети могут научиться другому захвату ручки, развить мелкую моторику.

Какие виды утяжеленных ручек существуют?

Утяжеленные ручки и карандаши или утяжеленные насадки для них продаются в онлайн-магазинах, в том числе в магазинах оборудования для детей и взрослых с инвалидностью. Некоторые из них дополнительно снабжены удобным захватом для правильного положения кисти во время письма, другие просто являются грузом, который надевается на ручку или карандаш. Прежде чем выбрать приспособление для письма, обязательно проконсультируйтесь со специалистом, какая именно ручка лучше всего подойдет вашему ребенку.

  • Груз для ручки / карандаша

Груз для ручки представляет собой ткань с наполнителем, которой можно обернуть ручку, или резиновую насадку, которую можно надеть на ручку, карандаш или маркер. В отличие от насадок, у них нет стандартного диаметра, и их можно приспособить к разным письменным принадлежностям. Экспериментируйте, предлагая ребенку пробовать разные ручки.

  • Утяжеленная ручка с захватом

Утяжеленная ручка может выпускаться со специальным захватом. Также существуют утяжеленные механические карандаши с резиновым захватом и двухмиллиметровым грифелем, который не так просто сломать. Утяжеленные ручки бывают разной формы, размера и веса.

  • Утяжеленные насадки на ручку / карандаш

Это виниловые насадки, в которые можно вставить большинство ручек или карандашей. Их выпускают для развития силы кисти, руки и плеча, бывают такие же насадки для зубных щеток и маркеров. Также бывают насадки, приспособленные для безопасного жевания.

Преимущества утяжеленных ручек при аутизме

Как правило, родители положительно отзываются об использовании утяжеленных ручек детьми. Обычно такие ручки рекомендуются детям, у которых возникают трудности с размером букв и расстоянием между ними.

Вот несколько причин, по которым детям с аутизмом могут рекомендовать утяжеленные ручки:

  • вес может сократить лишние движения при письме;
  • вес увеличивает сенсорную обратную связь в кисти ребенка;
  • вес улучшает навыки письма.

Применение утяжеленных ручек для детей с РАС может иметь ряд физических и эмоциональных преимуществ. Они включают:

  • развитие навыков крупной и мелкой моторики;
  • улучшение письма от руки;
  • облегчение выполнения письменных заданий;
  • поощрение ребенка чаще писать от руки;
  • уменьшение раздражения и повышение уверенности во время письма от руки;
  • превращение письма от руки в более позитивный опыт.

РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD


Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.

перейти в глоссарий

Мелкая моторика — это способность совершать точные движения с помощью мелких мышц рук и запястий. Эти навыки используются человеком для выполнения многих важных задач во время обучения, на работе и в повседневной жизни. Например, навыки мелкой моторики необходимы для манипуляций с мелкими объектами, использования столовых приборов, рисования, письма от руки, использования пальцев при работе с компьютером и планшетом и многого другого.

 


перейти в глоссарий

Использование утяжеленных ручек не решит проблемы ребенка с письмом от руки. Но оно может стать эффективным дополнением других стратегий помощи.

Как изготовить самодельную утяжеленную ручку?

Утяжеленную ручку или карандаш также можно изготовить самостоятельно. Для этого просто нужно добавить вес к самой обычной ручке. Вам понадобятся:

  • стандартная шариковая ручка или карандаш;
  • скотч;
  • цветная пенка для творчества;
  • ножницы;
  • два уплотнительных кольца 7/16;
  • одна соединительная гайка 3/8–16.
  1. Вденьте ручку в соединительную гайку. Гайку важно разместить не слишком высоко и не слишком низко. Как правило, лучше всего разместить ее посередине для правильного распределения веса.
  2. Оберните соединительную гайку цветной пенкой, чтобы ручку было комфортно держать.
  3. Обмотайте гайку скотчем.
  4. Разместите уплотнительные кольца в начале и в конце гайки, чтобы стабилизировать вес в нужном месте. Можно добавить другие кольца по необходимости.
  5. Используйте разный вес в зависимости от возраста, размера и силы кисти ребенка.

Как и любое вспомогательное устройство при РАС, утяжеленные ручки не могут быть единственным методом помощи при проблемах с письмом от руки. Для того чтобы ваш ребенок смог улучшить этот навык и перейти к использованию обычных письменных принадлежностей, нужно работать с причиной проблемы, в том числе развивать мелкую моторику.

Материал создан при поддержке Фонда президентских грантов

РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD


Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.

перейти в глоссарий

Мелкая моторика — это способность совершать точные движения с помощью мелких мышц рук и запястий. Эти навыки используются человеком для выполнения многих важных задач во время обучения, на работе и в повседневной жизни. Например, навыки мелкой моторики необходимы для манипуляций с мелкими объектами, использования столовых приборов, рисования, письма от руки, использования пальцев при работе с компьютером и планшетом и многого другого.

 


перейти в глоссарий
поделиться:

читайте также

подпишитесь на нашу рассылку

Следите за нами в соцсетях

© 2020 Фонд «Обнажённые сердца»

Сделано в Charmer

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Safari