Инклюзивное образование: реальность и иллюзии

вебинар

27 November

Эксперты фонда «Обнаженные сердца» – клинический психолог Татьяна Морозова и детский невролог Святослав Довбня – разбираются в том, что такое инклюзивное образование детей с ОВЗ, и рассказывают о его эффекте и преимуществах.

Под инклюзией понимается помещение ребенка с особыми потребностями в общеобразовательный класс или специальный класс в обычной школе, при этом должны быть обеспечены условия, при которых и он будет включен в образовательный процесс, и его сверстники не будут обделены.

Исследования показывают, что инклюзивное образование положительно влияет на детей не только с точки зрения усвоения образовательной программы, но и с точки зрения позитивного социального поведения. Когда ребенок с особенностями находится в среде обычных сверстников, он видит другие модели поведения – такие, которые он не может увидеть, просто находясь в семье, даже если у него самые лучшие родители и педагоги.

Возможность видеть другие модели поведения и пробовать их – одна из главных позитивных сторон инклюзии для особого ребенка. Очень часто имитация поведения сверстника дает гораздо более выраженный эффект, чем любое прямое обучение педагогом. Особенно это относится к детям, у которых есть социально-эмоциональные и поведенческие нарушения, к тем, кому не так просто осваивать социальные нормы.

С точки зрения долгосрочных результатов у взрослых людей, которые обучались в условиях инклюзии, чаще проявляется позитивное поведение, их самооценка выше, а коммуникативные навыки лучше, чем у тех, у кого не было возможности учиться в инклюзивной среде.

читайте также

подпишитесь на нашу рассылку

Следите за нами в соцсетях

© 2019 Фонд помощи детям «Обнаженные сердца»

website by charmer

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Safari