Польза альтернативной и дополнительной коммуникации

Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) помогает ребенку получить доступ к языку, дополняя его текущий уровень коммуникации (невербальная, вокализация) и делая ее функциональной. Данные исследований демонстрируют, что устройства АДК приносят пользу, оказывая положительное влияние не только на ребенка, но и на качество жизни всей семьи.

Исследования доказали, что дополнительная коммуникация не препятствует развитию речи. С помощью АДК можно научить ребенка составлять предложения, подбирать недостающие слова и манипулировать ими. Например, детям с аутизмом может быть очень сложно разобрать предложение по словам, а если дать им АДК с изображениями, они обрабатывают каждое слово по отдельности. У них появляется визуальная и слуховая поддержка речи. Для ребенка это доступ к языку, он может буквально физически увидеть его и разобрать все слова. И основной целью для этого ребенка может быть развитие устной речи.

Цели и задачи АДК

Таким образом, АДК можно применять как для общения, так и для поддержки развития коммуникации и речи. И что еще более важно, АДК влияет на способность ребенка получать образование и развиваться. Для детей с самыми разными нарушениями коммуникации не будет ничего невозможного, если дать им доступ к речи, языку, общению и обеспечить им возможность общаться со своей семьей и участвовать в их общих активностях, ходить в школу. Однако устройство само по себе не решит проблему, нужен человек, который научит с этим устройством работать.

АДК включает в себя не только высокотехнологичные устройства, такие как синтезаторы речи, планшеты, дорогостоящие устройства, отслеживающие движения глаз. К технологиям АДК относятся даже вещи, не требующие батареек, например альбом с изображениями. Все, помимо нашего собственного тела, считается той или иной формой технологии.