«Я могу накопить на обручальные кольца». История Кирилла
16 September 2025
Как чек-листы и визуальная поддержка помогли Кириллу адаптироваться на рабочем месте?
Кириллу 18 лет, он добрый и трудолюбивый молодой человек, у которого диагностировано расстройство аутистического спектра. Несмотря на диагноз, Кирилл освоил профессию штукатура-маляра в технологическом техникуме и очень хотел начать самостоятельную жизнь.
Кирилл и его мама обратились в Центр поддержки семьи в Нижнем Новгороде, чтобы получить помощь в рамках проекта «Сопровождаемое трудоустройство» для людей с РАС и/или интеллектуальными нарушениями. Специалисты помогли молодому человеку устроиться на работу в «Водсервис». Для того чтобы адаптация Кирилла на рабочем месте прошла легко, сотрудники Центра подготовили для Кирилла визуальную поддержку в виде чек-листа. А еще рассказали Кириллу, что ему нужно делать, чтобы выглядеть опрятно (согласно статистике, аккуратный внешний вид является одним из важных факторов успешного трудоустройства). Также специалисты разместили подсказки в шкафчике Кирилла, напоминавшие ему о том, как важно надеть форму, поправить воротник и заправить футболку. Трудоустройству предшествовала тщательная подготовка: Кириллу подобрали место стажировки, оказывали помощь во взаимодействии с коллегами. Он учился задавать вопросы и сообщать о необходимых ему перерывах.
Мама Кирилла рассказала об опыте прохождения программы: «Кирилл понял, что может быть успешным во взрослой жизни. Благодаря занятости у него повысились самооценка, самостоятельность и, конечно же, улучшилось настроение».
А вот что говорит сам Кирилл: «В мои обязанности входит сбор тележек. Коллектив меня принял хорошо. Я планирую копить на обручальные кольца. Зарплату я потратил с папой: мы купили мясо для шашлыка и шампиньоны».
Визуальная поддержка включает различные методы предоставления информации, опирающиеся на зрительное восприятие человека и помогающие представить визуально такие абстрактные категории, как время, последовательность действий, причинно-следственные связи. Визуальная поддержка помогает человеку быть самостоятельным, лучше концентрироваться и удерживать внимание, понимать социальные правила, успешнее учиться и более функционально взаимодействовать с людьми и средой.
РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD
Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.
Данная концепция подразумевает различные меры поддержки людей с инвалидностью, направленные на реализацию их трудовых прав и преодоление дискриминации: выделение квотированных рабочих мест , финансирование служб, целью которых является создание рабочих мест, содействие в поиске работы на открытом рынке труда и при трудоустройстве, услуги по сопровождению на рабочих местах в процессе и после трудоустройства. Системы государственной поддержки трудоустройства, обеспечения и сохранения занятости людей с инвалидностью в разных странах значительно отличаются и зависят от местного законодательства и исторически сложившихся институтов помощи. В англоязычной литературе чаще всего используется термин supported employment (поддерживаемое / сопровождаемое трудоустройство).
По данным исследований Фонда и ВЦИОМ, 57% россиян трудоспособного возраста с РАС не обладают трудовым опытом.
Многие ошибочно считают, что людям с РАС не нужна работа, так как у некоторых из них есть пенсия или пособие по инвалидности. Но работа необходима им не только из-за денег, она помогает чувствовать себя увереннее и развиваться. Для того чтобы люди с РАС работали, нужны программы поддержки трудоустройства и услуги сопровождаемого трудоустройства. На сегодняшний день в России трудоустройство аутичных людей на открытом рынке только начинает развиваться. Этот процесс замедляют разные факторы: например, предубеждения, недостаток знаний о необходимых адаптациях на рабочем месте и изменениях бизнес-процессов.
Исследования показывают, что сотрудники с нарушениями развития обычно уделяют пристальное внимание деталям. Они получают удовольствие от рабочих задач, которые их коллеги считают монотонными или скучными. Как правило, сотрудники с РАС обладают высоким уровнем надежности и порядочности. Они не пропускают работу без уважительных причин, для них характерны точность и последовательность.
Визуальная поддержка включает различные методы предоставления информации, опирающиеся на зрительное восприятие человека и помогающие представить визуально такие абстрактные категории, как время, последовательность действий, причинно-следственные связи. Визуальная поддержка помогает человеку быть самостоятельным, лучше концентрироваться и удерживать внимание, понимать социальные правила, успешнее учиться и более функционально взаимодействовать с людьми и средой.
РАС / расстройство аутистического спектра / атипичный аутизм / синдром Каннера / синдром Аспергера / детский аутизм / РДА / ASD
Расстройство развития, диагностическими критериями которого являются выраженные трудности в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, а также существующие трудности в обработке сенсорной информации и повторяющееся или ригидное поведение (определение DSM-5). Аутизм – спектральное расстройство, это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие сопутствующие состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть и от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью.
Данная концепция подразумевает различные меры поддержки людей с инвалидностью, направленные на реализацию их трудовых прав и преодоление дискриминации: выделение квотированных рабочих мест , финансирование служб, целью которых является создание рабочих мест, содействие в поиске работы на открытом рынке труда и при трудоустройстве, услуги по сопровождению на рабочих местах в процессе и после трудоустройства. Системы государственной поддержки трудоустройства, обеспечения и сохранения занятости людей с инвалидностью в разных странах значительно отличаются и зависят от местного законодательства и исторически сложившихся институтов помощи. В англоязычной литературе чаще всего используется термин supported employment (поддерживаемое / сопровождаемое трудоустройство).